随着这个想法的深入发展，李明与几位志同道合的同事组成了一个项目小组。他们决定名为《乐会计》的动漫游戏，结合趣味性和专业性，通过游戏化的学习方式提高员工的会计知识水平，特别是针对新入职员工。项目小组开始对市场进行调研，发现许多其他行业早已在利用游戏化培训，而会计服务行业则相对滞后。
于是，他们进行了详细的案例分析，找到了几个成功的游戏化培训实例。例如，一家美国的金融服务公司通过开发一款模拟股市交易的游戏，吸引了大量年轻人参与，并在员工间创造了良好的学习氛围。通过研究这些成功案例，李明小组得出几个关键要素：角色扮演、情境模拟和竞争机制。作为一名会计行业的从业者，李明意识到，如果能够将这些要素融入《乐会计》，一定能够让员工在游戏中乐于学习。
在确定游戏框架后，项目组明确了两个关键功能。首先，游戏将设定不同的角色供玩家选择，因为每个角色在会计工作中都有不同的职责。这不仅增加了游戏的趣味性，也让员工能够从不同的角色中了解会计工作的全貌。其次，游戏还会设置多种实际场景，例如税务审计、财务报表分析等，每个场景有不同的挑战和任务，完成后可以获得积分和奖励。
经过数月的努力，《乐会计》终于在一次公司内部活动中首次上线。李明和团队邀请了全公司员工参与测试，反响热烈。游戏中鲜明的动漫角色和生动的情境设计让大家瞬间进入了学习状态。特别是“税务审计挑战”关卡，玩家需要通过解决一系列复杂的财务问题来完成任务，仿佛自己真的在面对真实的客户。
在接下来的日子里，李明观察到，经过一段时间的游戏培训，新员工的会计能力有了明显提高。传统培训过程中一些晦涩难懂的概念，如“现金流”和“资产负债表”，通过游戏中的互动场景被轻松地消化吸收。员工们不仅能在游戏中进行角色扮演，还能组队竞技，将学习与娱乐结合，极大地提高了团队协作能力。这一新颖的培训方式引起了行业内的广泛关注，李明的小组被邀请到多场行业会议上分享他们的经验。
当然，这一成功并不是一帆风顺的。在开发过程中，他们也曾遭遇技术问题与资金瓶颈。为了保证游戏的质量，团队不得不与外部的专业游戏开发公司合作，这使得预算扩展了不少。但李明始终相信，投资于这种创新项目是值得的。他坚信，只有勇于突破传统界限，才能为行业带来真正的变革。
时光荏苒，随着《乐会计》的广泛推广，越来越多的会计服务公司开始尝试游戏化的培训模式。业界的关注也逐渐向李明的小组转变，他们开始接到来自不同地区的合作请求，希望能借鉴他们的成功经验。在一次与外地同行的交流中，李明提到：“动漫游戏的成功，源于我们对员工需求的洞察与理解。当我们以一种轻松的方式传递知识时，学习变得不再是负担，而是一种享受。”
